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- 免费试用 / 教育・学习
- 2025/04/04 (Fri)
🍎 从三岁开始的双语教育：如何激发英语学习者的积极性 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
保持学习动机对儿童英语学习至关重要。
下面是一些提高学习动机的方法。
首先，提供与儿童感兴趣的主题和话题相关的英语学习材料是有效的。
例如，你可以利用有关他们喜欢的人物或感兴趣的国家和文化的书籍和视频。
让学生感受到学习的成果也很重要。
定期回顾自己的成就，努力实现个人发展，会增强学习动力。
此外，记得给予积极的反馈和鼓励。
帮助孩子树立信心，享受学习英语的乐趣。
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- 2025/04/03 (Thu)
🍎 从三岁开始的双语教育：传达英语乐趣的技巧 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
对于学习英语的儿童来说，如果他们不觉得学习英语是一件愉快的事情，那么学习就不会持续太久。
下面是给家长和教育工作者的一些建议，告诉他们如何让英语变得有趣。
例如，如果儿童喜欢通过讲故事和
英文歌曲和节奏来学习英语，他们就会觉得英语很有吸引力。
同样重要的是，为他们提供一个可以用英语玩耍的环境。
通过使用英语的游戏和活动，
孩子们自然会喜欢学习。
尽量让英语变得有趣 ！
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- 2025/04/02 (Wed)
🍎 海外育儿团体 让孩子做出选择是美国人的方式 第 402 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
美国父母强调孩子的独立性，培养他们自己做出选择的能力。
让孩子自己做选择，从小事做起，培养他们 "我能照顾好自己 "的意识。
与日本不同，在美国，让孩子自己选择衣服和鞋子等日常用品是很常见的。
孩子自己选择的物品会让他们自发地想要使用。这样就能培养孩子的独立性。
食物的选择也是如此，通过 "我要麦片或面包？"这样的选择，孩子会对食物产生兴趣。
通过让他们选择，如 "你要胡萝卜还是卷心菜？"，可以自然而然地解决对蔬菜的厌恶。
让孩子选择时，限制选择范围很重要。与其问 "你想吃什么？"，不如问 "你想吃什么水果？"。
让幼儿从两个或三个选项中选择，而不是无限制地选择，这样可以有效地培养他们的选择能力。
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- 2025/04/01 (Tue)
🍎 海外育儿团体 不能让当地学校学习英语 Vol.401この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
许多家长希望孩子在当地学校学习英语，但这是不够的。
离校态度会耽误孩子的英语发展。
根据美国的数据，每三个移民子女中就有一个中途退学。 （ 根据1995年的研究 ）
在日本，许多巴西移民的子女辍学。
学校提供的支持是基本的英语语言技能；进一步的发展需要家庭的支持。
积极的家庭学习支持对儿童提高学业和英语技能至关重要。
建议从小加强英语语言技能，让孩子们对自己善于学习充满信心。
为了成功地进行双语教育，应力求使儿童的英语水平能够流畅地阅读和表达自己的意见。
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- 2025/03/31 (Mon)
🍎 海外亲子家庭小组 抢先学习当地学校的知识 ！ 第 331 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
双语教育成功的关键在于在学校生活开始之前就打好学习的开端。
在美国的幼儿园（，从五岁起）就开始通过拼音教授基本的阅读和写作。
在进入幼儿园之前学习拼音，会有一个顺利的开端。
幼儿园一年级后 （ 从六岁开始 ） 阅读、写作和基础数学都被纳入课程。
在一年级之前教授这些基础知识可以提高学习效果。
从 "为学习做好准备 "的学生开始，有助于学生对学校更有信心。
及早掌握学习内容可以提高他们在班级中的地位，培养积极的学习态度。
今年夏天孩子要上幼儿园或一年级的家庭现在就可以提前开始学习。
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- 2025/03/30 (Sun)
🍎 在美国生活 如何提高孩子的英语水平 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
儿童从日常生活中自然而然地获得 "生活英语技能"。
在学校和公园里与朋友交谈，可以提高会话技能。
"学习英语技能 "是需要在课堂上阅读、写作和深入思考的技能。
这种高级英语技能是通过在家阅读和做作业培养出来的。
家长支持孩子的英语学习是成功的关键。
通过参加当地的图书馆和活动，让他们接触实用的英语环境。
参加校外的英语课程和活动。
家长和孩子一起玩耍和学习英语，既能获得乐趣，又能提高技能。
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- 2025/03/29 (Sat)
🍎儿童和成人 ！ 如何显著改善英语发音 ？ 第329卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
英语发音对日本人来说是个难题。他们在初中、高中和大学努力学习英语，但当与外国人交谈时，却完全无法沟通。
据说全世界有 13.5 亿到 15 亿人说英语，其中只有约 4 亿人以英语为母语。
换句话说，大多数英语使用者都是 "英语第二语言学习者"。！有人说，因为非母语者彼此交谈，所以他们可以用自己的方式发音，但你怎么看？
与任何语言一样，学习该语言的 "标准发音 "是语言学习的基础。
英语有五个元音和 21 个辅音。第一步是学习这 26 个字母的正确发音。这是你必须开始的地方。
学习发音规则就是语音学习。
如果你想让你的孩子学习 "合格的英语"，那么通过语音来教授正确的发音规则是非常重要的。
学习语音可以显著改善儿童和成人的发音。
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- 2025/03/28 (Fri)
🍎 从小学开始的双语教育 为什么英语会话无助于英语学习 Vol.328この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
孩子年龄越小，英语会话学得越快。
如果在语言吸收能力强的儿童时期学习英语会话，英语学习效率会很高 ！你是这样认为的。
上英语会话班确实能看到一定的效果。
但是，到了上小学的年龄，他们的大脑发生了变化，光靠听是不能吸收英语的。
如果光靠听课就能提高学习能力，那就好办了，但事实并非如此。
他们在家里通过阅读教科书、书籍和参考书，并对所读内容进行思考，来积累理解和知识。
到了上小学的年龄，他们必须改变学习方法，从英语会话转向 "阅读"。
无论是日语还是英语，"阅读 "作业从小学开始就必不可少。
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- 2025/03/27 (Thu)
🍎 双语教育从 3 岁开始 儿童通过图案学习英语 第 327 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
孩子们喜欢在他们周围的世界中寻找 "图案"。图案可以是形状、颜色、声音、字母等。
利用模式识别学习英语的一种方法是 "词族"。儿童可以毫不费力地记住大量信息。
词族是一种将 "拼写和发音相同的单词 "组合在一起的教学方法。
例如，以 "AN ／ An "结尾的单词包括：ban、can、dan、fan、man、pan、ran、tan、van。
将词族纳入英语学习时，儿童会发现 "读音和拼写模式"。
这种发现激发了儿童的好奇心。他们发挥自己的想象力，学会读即使是不熟悉的单词。
《TLC for Kids》通过歌曲教授词族。当孩子们唱这些歌曲时，他们会发现歌词中的规律。
然后，他们可以用土豆的形式学习新单词。
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- 2025/03/26 (Wed)
🍎 从三岁开始的双语教育 成功的英语学习顺序 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
儿童英语教育的目标是培养阅读能力。
如果儿童能够阅读母语为英语的书籍（），他们就能通过阅读培养自己的英语语言能力。
此外，通过英语阅读，他们可以接触到世界各地的价值观，体验世界各地的多元文化。他们可以获得世界标准的教育。
要成功地进行阅读学习，"正确的学习顺序 "非常重要。这个顺序就是[语音 → 视觉单词 → 多种阅读]。
首先，语音教学教授字母的 "发音"。通过教授字母的正确发音，学生将能够以母语发音阅读英语。
其次，"视力词 "教授阅读经常出现的单词的正确方法。Sight words 是常出现的单词。
在学习了语音和 Sight Words 之后，你将能够阅读简单的英语句子。在此基础上，他们将继续通过多次阅读非常简单的读物来培养 "阅读流利性"。
如果您为自己教授语音而烦恼，或者不知道如何教授视单词 ！ ，TLC for Kids 就是您的选择 ！
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- 2025/03/25 (Tue)
🍎 从 0 岁开始的双语教育 儿童通过 "节奏 "习得语言 第 325 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
世界上所有语言都有节奏。英语的节奏强烈、明快，语调（和语气）都很好。
日语是一种节奏单调的语言，几乎没有语调。即使是刚出生的婴儿也能听出这种节奏上的差异。
如果你想让你的孩子成为 "英语爱好者"，让他们熟悉英语节奏是非常重要的。
注重语言节奏的教学方法称为音位意识。这是一种培养英语 "音感 "的教学。
注重英语的节奏和声音，如听单词的开头音、听单词的结尾音、把音素连起来组成单词等，可以促进英语学习。
在美国的学前班和幼儿园，通常通过 "歌曲 "来教授音位意识。他们通过鹅妈妈和手语歌曲让幼儿熟悉英语的发音和节奏。
然后，当他们开始通过拼音学习字母时，孩子就可以毫无阻力地进入 "从声音到字母的世界"。
TLC for Kids 通过 "歌曲 "教学来培养音位意识。他们可以在快乐中记住英语节奏、发音和语音。
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- 2025/03/24 (Mon)
🍎从三岁开始的双语教育 如何消除对英文字母的抵触情绪 ？ Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
要想消除对英语印刷品的抵触情绪，你在家里能做的只有一件事。
[每天接触英语]
反复这样做，可以减少心理上对英语的抵触情绪，培养快速、准确地阅读英语的能力。
要想流利地阅读英语，至少需要 "两到三年的时间"。
在时间紧迫、语言习得能力高、对印刷单词的抵触情绪消除的儿童时期，进行语音学习是非常重要的。
一旦你能流利地阅读英语，以后的英语学习就非常容易了。读者 （ 你可以多读一些循序渐进的书籍 ） 来培养自己的阅读理解能力。
TLC for Kids 通过 "每周一课 "和 "每天 10 分钟家庭作业 "的方式，让孩子接触大量的 "印刷英语"。
虽然每天的学习量看似不大，但内容丰富，能有效培养阅读能力。
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- 2025/03/23 (Sun)
🍎 学习英语所需的词汇和学习顺序提示 第 323 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
词汇是学习英语的基本要素。按照需要的顺序学习单词非常重要。
首先要教给孩子的两个单词是。
1 ） 日常生活单词 （ 日常说话需要的熟词 ）
2 ） 学习单词 （ 阅读需要的单词 ）
" ★ 生活单词用插图教 （ 图片
许多生活用语应按类别教授。另外，由于它们都是名词，可以用插图和图片来教。
""★学习单词是指你可以先读而不是指
学习单词是指 "书面语言 "中常用的单词，你可以在英语书中看到。
在英语国家，这些单词被称为 "视觉单词"，是小学教育中经常教授的 "最重要的单词"。"
所学的许多单词无法用插图来表示，因此要按照它们出现频率最高的顺序来学习，而不考虑它们按照语法规则（如过去式或复数）的顺序。
在教儿童认读单词时，重点应放在 "能读 "上，而不是意义上。
如果孩子问："这是什么意思？"，让孩子通过短语猜测单词的意思是有效的。
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- 2025/03/22 (Sat)
🍎 在国外养育子女的人，如何帮助孩子适应当地学校 第322卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
为了让孩子们适应当地的学校，有必要让他们尽早掌握一定水平的英语，以便跟上课程。
英语分为两种：一种是日常生活所需的会话英语，另一种是学校所需的学习英语。
多伦多大学的吉姆・-卡明斯博士发表的研究表明，作为第二语言学习英语的儿童需要五到七年的时间才能掌握学习英语的技能。
如果一个孩子五年都听不懂一堂课，他（她）就会失去信心，认为自己不是一个好的学习者。
要尽早掌握英语学习技能，阅读教学需要 "系统化"。从 "语音 "开始。
会读之后，再教 "视词"。学会了拼音和视力词，他们就能自己阅读简单的书籍，除此之外，我们还要培养他们的阅读速度和阅读理解能力。
通过按正确的顺序给予正确的指导，孩子就能获得自信，相信自己能说英语 ！。
这种自信对于孩子适应当地学校至关重要 ！
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培养英语/日语技能，并配有原版阅读材料、✏ ️
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- 2025/03/21 (Fri)
🍎 在该国生活的英语技能 ！ 第 321 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
当家庭搬迁或移居国外时，子女的教育是首要考虑的问题。
对于年龄较小的孩子来说，搬家相对容易，但到了小学及以上的年龄，就需要考虑考试问题了。
我们建议任何年龄的孩子都有海外学校的经历。因为这将使他们获得终身受用的英语语言技能。
如果你掌握了 "终生受用的英语技能"，你就会在英语考试中取得高分。
这样的英语水平也会让你在大学和就业考试中占尽优势。
外籍家庭的孩子也参加我们的 TLC，并有目标地发展他们的英语技能。
事实上，从外籍家庭回国的孩子们已经掌握了英语语言技能，了解了多元文化，成长为一个真正的人。
把外派期间视为学习英语的机会，积极让他们接触语言和文化，是开启他们未来的钥匙。
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- 2025/03/20 (Thu)
🍎 我想在美国抚养他们！ 培养孩子发展个性》第 320 卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
美国学校要求学生积极参与课堂活动。例如，辩论和课堂讨论司空见惯。
在美国这个多元文化的社会里，清楚地表达自己的想法是至关重要的。这对于避免误解也很重要。
教师会主动询问学生："你的观点是什么？？"并尊重学生的个人想法。
例如，鼓励幼儿自信地表达自己的意见，询问他们 "你觉得？怎么样"。
与日本不同，在美国，孩子们从小就受到重视自己声音的教育。
作为父母，尊重孩子 "自己动手 "的意愿，允许他们自己尝试，这一点至关重要。
当孩子们从自己的经验中学习时，他们就会培养解决问题的能力和独立意识。
父母和孩子应利用在一起的时间，为孩子创造一个能自由表达个性的环境。
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- 2025/03/19 (Wed)
🍎儿童学习英语 ？ 动机或 ？ 环境この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
Vol. 童年是学习的最佳时期。在家中营造 "英语环境 "是提高英语技能的关键。
在日本长大的孩子自然会掌握日语技能。同样，丰富的英语环境对英语学习也很有效。
在这一时期，孩子们会不自觉地吸收周围的语言。这是学习的 "轻松期"。
然而，当他们成为青少年时，情况就发生了变化。从这时起，学习动机开始占主导地位。
从初中开始，任何学习都需要学生的 "动机"。仅有英语语言环境是不够的。
即使是成年人，也不能只从环境中学习英语。相反，只要有强烈的学习动机，就能学好英语。
"创造环境 "的重点在小学阶段，"创造动机 "的重点在初中阶段。
如果家长和领导明白这一点，并提供适当的支持，孩子的英语教育取得成功的机会就会增加。
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- 2025/03/18 (Tue)
🍎向美国人学习，培养孩子的个性 ＆ 培养挑战精神 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
美国是一个充满竞争的国家，在美国养育子女需要注重 "培养竞争精神"。
在美国，"好胜 "一词通常是褒义词，如一个人愿意努力提高自己的能力，一个人意志坚强，决心很大，
一个人讨厌失败，顽强拼搏。
在学习和运动中，通过竞争来提高自己的能力，这是美国人的做法。
当然，竞争会产生少数赢家和许多输家。成为失败者的机会要大得多。
我让孩子参加比赛，因为这是孩子在美国社会生活的必要训练。
即使在严肃的比赛中，也有一种宽容，那就是每个人都应该享受比赛，即使输了，下次也可以赢，所以每个人都可以参与竞争。
美国提供了一个培养健康竞争精神的环境。请把它看成是 "为社会培养人才"，积极给他们竞争经验。
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- 2025/03/17 (Mon)
🍎0-3岁儿童的双语教育 儿童获得英语语言技能的过程 ？ 第317卷この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
儿童学习英语的过程与日语相同。
婴儿从周围无数的 "声音 "中选择并记忆与他们高度相关的信息。
在日语中，"Mama"、"Papa"、"Mamma"、"Nenne "等是他们最先学会的声音。
英语也是如此：与孩子相关的单词（和声音）越多，他们就越有可能记住。
保留它们最简单的方法就是唱歌。
歌曲不需要孩子努力去 "记住"，大脑会自己记住它们。
《TLC for Kids》将歌曲作为 "触发器"。触发器就是 "记忆触发器"。
有时，听到一首 "歌曲 "会触发一段旧的记忆。为了让孩子记住英语，你可以用歌曲来增加触发器的数量。
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- 2025/03/16 (Sun)
🍎三岁起的双语教育：儿童发展英语技能的关键 ？ Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
我们得到的建议是，孩子们已经学习英语多年，但却毫无进步。
这是因为 "缺乏语音练习"。
美国儿童在五岁时就在幼儿园学习语音。
他们首先学习26个字母的 "音"，然后一步一步地学习拼写和读音之间的关系。
从幼儿园到小学低年级，语音学习要持续 "几年"。
既然能说流利英语的美国儿童花了 "几年时间 "学习语音，
作为第二语言学习英语的日本儿童就需要更认真地学习语音。
《TLC for Kids》课程以美国教育机构的教学为基础，因此可以学好语音。
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