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- 免费试用 / 教育・学习
- 2026/06/07 (Sun)
🍎帮助孩子学英语的六件忌事 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
以下是美国家庭在培养日英双语儿童时容易犯的六个错误。
1.问?这个词怎么读 → ( 孩子可能会觉得)被测试了😞
2.问?这是什么意思 → ( 孩子可能会觉得)被测试了😨
3.用日语/英语翻译 → ( 孩子的大脑会觉得)..用日语/英语翻译孩子的大脑会感到 混淆 😵💫
4. 问这是什么 ? 这是什么 ? 一个接一个 → ( 孩子感到 ) 受到考验5. 混合教授日语和英语 → ( 孩子的大脑会感到困惑 )
6. 让家庭环境只讲英语 ( 除非父母的母语是英语。) *适用于母语为日语的家庭 😕
注意不要测试孩子,也不要用让他们大脑混乱的方式与他们交谈,而是要快乐地培养孩子的双语能力 👶
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- 2026/06/07 (Sun)
主要媒体报道 ! 利用人工智能寻找 "长期服务人才 "的新型招聘工具。この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
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- 2026/06/06 (Sat)
🍎 如何培养美国当地学校的英语技能 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
英语学前班和国际幼儿园实现了 "英语会话" !
在日本和国外,越来越多的儿童能够 "说英语"。
但是,认为通过 "英语会话"!就能掌握英语的想法还为时过早。
如果不把学习方法从 "英语会话 "转向 "阅读",英语能力就不会在孩子身上扎根。
无论孩子的英语会话能力有多强,如果跟不上当地学校的学习进度,就会失去信心和动力。
日常生活中的英语 ( 当英语出现在环境中时,英语会话 ) 就自然而然地出现了。
但学习英语(阅读)只有孩子努力阅读,才能习得。
要想让孩子掌握真正可用的英语技能,就必须培养孩子的阅读能力 !
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- 2026/06/05 (Fri)
🍎 从小学双语教育 英语会话为何无助于英语学习 第 260605 期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
孩子的年龄越小,学说英语的速度就越快。
如果在语言吸收能力强的儿童时期学习英语会话,英语学习效率会很高 !你是这样认为的。
上英语会话班确实能看到一定的效果。
但是,到了上小学的年龄,他们的大脑就会发生变化,光靠听是不能吸收英语的。
如果光靠听课就能提高学习能力,那就好办了,但事实并非如此。
他们在家里通过阅读教科书、书籍和参考书,并对所读内容进行思考,来积累理解和知识。
到了上小学的年龄,他们必须改变学习方法,从英语会话变为 "阅读"。
无论是日语还是英语,"阅读 "作业从小学开始就必不可少。
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- 2026/06/05 (Fri)
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- 2026/06/05 (Fri)
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- 2026/06/04 (Thu)
🍎 从 3 岁开始的双语教育 儿童通过图案学习英语 第 260604 期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
孩子们喜欢在他们周围的世界中寻找 "图案"。图案可以是形状、颜色、声音、字母等。
利用模式识别学习英语的一种方法是 "词族"。儿童可以毫不费力地记住大量信息。
词族是一种将 "拼写和发音相同的单词 "组合在一起的教学方法。
例如,以 "AN / An "结尾的单词包括:ban、can、dan、fan、man、pan、ran、tan、van。
将词族纳入英语学习时,儿童会发现 "读音和拼写模式"。
这种发现激发了儿童的好奇心。他们发挥自己的想象力,学会读即使是不熟悉的单词。
《TLC for Kids》通过歌曲教授词族。当孩子们唱这些歌曲时,他们会发现歌词中的规律。
然后,他们可以用土豆的形式学习新单词。
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- 2026/06/04 (Thu)
您为教育和退休?做好准备了吗?この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
[还有4天】
您是否为教育和退休基金做好了准备 ?
您为子女的教育费用和自己的退休基金做好了准备。
许多人知道这两者都很重要,但可能不知道如何为它们做好准备。
在这堂日语理财课上,您将了解与指数挂钩的储蓄型人寿保险 ( IUL ) 的结构和用途,同时考虑如何准备您的教育基金和退休基金。
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🕕 下午 6:00 ( 太平洋时间 )
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- 2026/06/03 (Wed)
🍎从三岁开始的双语教育 成功的英语学习序列 Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
儿童英语教育的目标是培养阅读能力。
如果儿童能够阅读母语为英语的书籍(),他们就能通过阅读培养自己的英语语言能力。
此外,通过英语阅读,他们可以接触到世界各地的价值观,体验世界各地的多元文化。他们可以获得世界标准的教育。
要成功地进行阅读学习,"正确的学习顺序 "非常重要。这个顺序就是[语音 → 看图说话 → 多种阅读]。
首先,语音教学教授字母的 "读音"。通过全程教授字母的正确发音,学生学会用母语发音阅读英语。
其次,Sight Words 教授阅读经常出现的单词的正确方法。Sight words 是常出现的单词。
在学习了语音和 Sight Words 之后,你将能够阅读简单的英语句子。在此基础上,他们将继续通过阅读大量非常简单的读物来提高 "阅读流利度"。
如果您担心自己教授语音或不知道如何教授视单词 ! ,TLC for Kids 就是您的选择 !
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- 2026/06/03 (Wed)
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- 2026/06/02 (Tue)
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- 2026/06/02 (Tue)
🍎 从 0 岁开始的双语教育 儿童通过 "节奏 "习得语言 第 260602 期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
世界上所有语言都有节奏。英语的节奏强烈、明快,语调(和语气)都很好。
日语是一种节奏单调的语言,几乎没有语调。即使是刚出生的婴儿也能听出这种节奏上的差异。
如果你想让你的孩子成为 "英语爱好者",让他们熟悉英语节奏是很重要的。
注重语言节奏的教学方法称为音位意识。这是一种培养英语 "音感 "的教学。
注重英语的节奏和声音,如听单词的开头音、听单词的结尾音、把音素连起来组成单词等,可以促进英语学习。
在美国的学前班和幼儿园,通常通过 "歌曲 "来教授音位意识。他们通过 "鹅妈妈"(Mother Goose)和手语歌曲让幼儿熟悉英语的发音和节奏。
然后,当孩子们开始通过拼音学习字母时,他们就可以毫无阻力地进入 "从声音到字母的世界"。
TLC for Kids 通过 "歌曲 "教学来培养音位意识。他们可以在快乐中记住英语节奏、发音和语音。
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- 2026/06/01 (Mon)
🍎从三岁开始的双语教育 如何消除对英文字母的抵触情绪 ? Vol.この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
要想消除对英语印刷体的抵触情绪,在家里只有一件事可以做。
[每天接触英语]
反复这样做,可以减少心理上对英语的抵触情绪,培养快速、准确地阅读英语的能力。
要想流利地阅读英语,至少需要 "两到三年的时间"。
在儿童时期进行语音学习非常重要,因为这个时期时间宝贵,语言习得能力高,对印刷文字的抵触情绪也会消除。
一旦你能流利地阅读英语,以后的英语学习就非常容易了。读者 ( 你可以多读一些循序渐进的书籍 ) 来培养自己的阅读理解能力。
TLC for Kids 通过 "每周一课 "和 "每天 10 分钟家庭作业 "的方式,让孩子接触大量的 "印刷英语"。
虽然每天的学习量看起来不大,但内容丰富,能有效地培养阅读能力。
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- 2026/05/31 (Sun)
🍎 学习英语所需的词汇和学习顺序提示 第 260531 期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
词汇是学习英语的基本要素。按照需要的顺序学习单词非常重要。
首先要教会孩子的两个单词是。
1 ) 生活单词 ( 日常说话所需的熟词 )
2 ) 学习单词 ( 阅读所需的单词 )
" ★ 生活单词的教学要有插图 ( 图片 )
身体部位、家庭、衣服、食物、家具、餐具、文具、车辆、动物和基本动词。"
许多生活用语应按类别教授。另外,由于它们都是名词,可以用插图和图片来教。
""★学习单词是指你可以先读而不是指
学习单词是指 "书面 "语言中常用的单词,即你在英语书中看到的单词。
在英语国家,这些单词被称为 "视觉单词",是小学教育中经常教授的 "最重要的单词"。"
所学的许多单词无法用插图来表示,因此要按照它们出现频率最高的顺序来学习,而不考虑它们按照语法规则(如过去式或复数)的顺序。
在教儿童认读单词时,重点应放在 "能读 "上,而不是意义上。
如果孩子问 "这是什么意思?",让孩子用短语猜测单词的意思是有效的。
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- 2026/05/30 (Sat)
🍎 给在国外抚养孩子的人 如何帮助孩子适应当地学校 第 260530 期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
为了让孩子们适应当地的学校,有必要让他们尽早掌握一定水平的英语,以便跟上课程。
英语分为两种:一种是日常生活所需的会话英语,另一种是学校所需的学习英语。
多伦多大学的吉姆・-卡明斯博士发表的研究表明,作为第二语言学习英语的儿童需要五到七年的时间才能掌握学习英语的技能。
如果一个孩子五年都听不懂一门课,他(她)就会失去信心,认为自己不是一个好的学习者。
要尽早掌握英语学习技能,阅读教学需要 "系统化"。从 "语音 "开始。
会读之后,再教 "视单词"。学会了拼音和视力词,他们就能自己阅读简单的书籍,除此之外,我们还要培养他们的阅读速度和阅读理解能力。
通过按照正确的顺序给予正确的指导,孩子就能获得自信,相信自己能说英语 !。
这种自信对于孩子适应当地学校至关重要 !
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现已推出😊。 -
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- 2026/05/29 (Fri)
🍎 在该国生活的英语技能 ! 卷 260529この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
当家庭搬迁或移居国外时,子女的教育是首要考虑的问题。
对于年龄较小的孩子,流动相对容易,但到了小学及以上年龄,就需要考虑考试问题。
我们建议任何年龄段的孩子都有海外求学的经历。因为这将使他们获得终身受用的英语语言技能。
如果你掌握了 "终生受用的英语技能",你就会在英语考试中取得高分。
这样的英语水平也会让你在大学和就业考试中占尽优势。
外籍家庭的孩子也参加我们的 TLC,并有目标地发展他们的英语技能。
事实上,从外籍家庭回国的孩子们已经掌握了英语语言技能,对多元文化有了更深的了解,并获得了人格上的成长。
把外派期间视为学习英语的机会,积极让他们接触语言和文化,是开启他们未来的关键。
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- 2026/05/28 (Thu)
🍎 我想在美国抚养他们! 培养孩子发展个性 Vol 260528この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
美国学校要求学生积极参与课堂活动。例如,辩论和课堂讨论司空见惯。
在美国这个多元文化的社会里,清楚地表达自己的想法是非常重要的。这对于避免误解也很重要。
教师会主动询问学生:"你的观点是什么??"并尊重学生的个人想法。
例如,通过询问幼儿 "你认为?",鼓励他们自信地表达自己的观点。
与日本不同,在美国,孩子们从小就被教育,他们自己的声音很重要。
作为家长,尊重孩子 "自己动手 "的意愿,让他们自己尝试,这一点至关重要。
在孩子从自己的经验中学习的过程中,他们培养了解决问题的能力和独立意识。
父母和孩子应利用在一起的时间,为孩子创造一个可以自由表达个性的环境。
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- 2026/05/27 (Wed)
🍎儿童英语学习 ? 动机或 ? 环境この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。(原文の言語:日本語)
卷 260527 童年是学习的最佳时期。在家中营造 "英语环境 "是提高英语技能的关键。
在日本长大的孩子自然会掌握日语技能。同样,丰富的英语环境对英语学习也很有效。
在这一时期,孩子们会不自觉地吸收周围的语言。这是学习的 "轻松期"。
然而,当他们成为青少年时,情况就发生了变化。从这时起,学习动机开始占主导地位。
从初中开始,任何学习都需要学生的 "动机"。仅有英语语言环境是不够的。
即使是成年人,也不能只从环境中学习英语。相反,只要有强烈的学习动机,就能学好英语。
小学阶段以前,重点是 "创造环境",初中阶段以后,重点是 "创造动机"。
如果家长和领导明白这一点,并提供适当的支持,孩子的英语教育取得成功的机会就会增加。
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日本和美国的资深教师辅导员为每个家庭提供日语学习计划。
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