びびなび : ロサンゼルス : (アメリカ合衆国) Los Angeles

• Qいま
• 2009/01/30 (Fri) 15:55
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WLAは、ソーテルとオリンピックのコーナーにあります。
ジュニア公文もありますし、日本人の先生が経営者です。ここの先生はかなり人気があり、生徒数もすごいです。
英語の先生はアメリカ人で、勿論ネイティブスピーカーです。一度見学に行かれたら？

Macシステムは、学校で習う事と同じような事をするので、日本でいう普通の学習塾ですね。

公文のマスは計算のみ。英語は読解力をつけるのが目的で、同じ問題をくりかえしますし、親に好き嫌いがあるようです。

学校の勉強の予習をしたければMAC。
計算力をつけたい、英語の読解力をつけたいなら公文ってとこでしょうか。

• Ｆｌｏｗｅｒ
• 2009/02/03 (Tue) 12:02
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２年前にＷＬＡのジュニア公文を一度見学に行ったことがあるのですが、その時はアルバイトさんっぽい若い日本人の女の先生が教えておられました。
英語と算数をその方が教えるということだったので英語はネイティブの方がいいなーと思いうちは入会をやめました。
最近は先生が変わったのですね。
ウィルシャーの方は、元学校の先生だった方が指導してくださっていると聞いたことがあります。

• Apple　2009
• 2009/02/03 (Tue) 17:21
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Qいまさん　Ｆｌｏｗｅｒさん貴重なご意見有難うございます。見学会に参加してみます。

• porky
• 2009/02/03 (Tue) 20:20
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ネガティブな情報で失礼します。

僕の知り合いの子供が通ってました。
帰りにワンサカ宿題をだされ、次の時はそれの答え合わせ。
それじゃ、教室に宿題を貰いに行って、家での学習（親も助ける）がほとんどなので、通う意味がないという理由で結局１ヶ月ほどで止めてしまいました

• 教育ままぁ
• 2009/02/04 (Wed) 15:35
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うちの子供もしばらく通ってましたが、帰りにワンサカ宿題をだされ次の時はそれの答え合わせと自習だけでした。なかなか上のレベルへいかせない傾向があり（長く通わせ儲けたいから？）他の親が文句を言ったりで、私も通う意味に疑問を抱いていました。

結局、同じような問題の自習を一人で長〜〜くくり返すので子供が退屈で嫌になりやめました。同じ教室に行っていた子供達のその後の進路ですが、通ったから良い大学へ行ったということでもないようです。

その後、難しい部分だけを塾の個人指導を受けました。お金を出すんですから先生から教わらないとね。

• フランチャイズ
• 2009/02/04 (Wed) 15:35
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公文はそのローケーションでずいぶん質が違います。

日本人だからと安心をして子供を通わせたら、スタッフが日本語でアメリカ人の生徒や親御さんの悪口を言ってたり、アルバイトの子（高校生）をミニマムウェイジで雇って、点数付けをさせているので、中学生レベルの数学を教えるスタッフが限られていたり。

月謝は１科目１００ドル以上、点数付けだけ、教えてくれるスタッフに限りがある。悪口を言う。止める人には急に態度を変える。月謝が続かないからと言う人には安くする等など。

良いコメントは聞かない公文もありますし。ソーテルの所の公文は日本人お方だと思いますが、評判が良いですね。

住んでる所がWEST LAで、ソーテルの公文だったら子供を通わせたと思います。

• porky
• 2009/02/04 (Wed) 21:07
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フランチャイズさん。

恐縮ですが、その子が通ってたのが、そのソーテルとオリンピックの角にある公文です。

• 教育ママちゃん
• 2009/02/05 (Thu) 14:15
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ソーテルではありませんが、家の子も1年以上公文に通っています。
通っている所はドンドン先に進ませてくれるので（テストはありますが）それなりに退屈はしていないようです。

ただ、先生が教えてくれる事は殆んどありませんね。
教材からやり方を理解していくシステムだと理解しています。
なので、月＄130（1科目）は教材代だと思っています。

親がハンドルできる（宿題をチェックしたり、分からない問題のヒントをあげたり）内はそれなりに効果があると思っています。

• フランチャイズ
• 2009/02/06 (Fri) 10:06
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公文は基本的に宿題を繰り返し繰り返しやる事で進んでいく方法だと思うので、それ自体を不満に思うかは親御さん次第かな？と。

ただ、小学校レベルではなく、中学、高校レベルになった時に教えられるスタッフが充分居ない（点数付けのミニマム賃金の高校生で中学レベルの数学が出来ない人を雇っている）とか、クラスの最中にスタッフ同士で月謝をとっているにアメリカ人の悪口を言う、要は教育者と思い込んでるのか、勘違いしてるのか、お金を払って宿題をやって、ろくに教えられるスタッフも揃えてないのに、日本語で悪口を言う、やめると言うとまだ数週間通うにも拘らず、態度を変える、または安くするなど。。。が、この辺でよく聞く公文です。

教材その物は悪くないし、ソーテルは基本的には公文式に沿ってやっている様に聞きます。その他諸々の噂は聞きませんからね。

と言う意味でした。

• Apple　2009
• 2009/02/06 (Fri) 12:07
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みなさま貴重なご意見有難うございます。
先日サンタモニカの公文に行ってまいりました。
算数はまだはじめていないのですが、英語は子供が小さいせいか、ネーティブのアメリカ人（白人）の先生（元学校の教師だったそうです）が個別指導でみてくださり、子供も先生のことを気に入ったので様子をみながらしばらく通わせようと思います。
（最初は教材も簡単でカラフルなので楽しいようです。）
先生のお薦めで、とりあえずいまは英語だけですが、算数は教室の雰囲気に慣れてから１〜２ヵ月後よりはじめてみようと思います。
こちらを主催されておられる方も日本人の方の方だったので、説明や相談も日本語ででき、さらに子供の能力に合わせて教材もスキップさせてくれるそうなのでちょっと期待します。
なんといってもまとめ払いを強制されず、１教科づつ申し込めるのでトライアルという感じで親も精神的に楽だなーと思いました。
応用問題は？？という話をよくお聞きしますので、しばらく小学校の算数の基礎計算力をつけられればと思います。
また何かあればお知らせします。

• 公文経験者
• 2009/02/13 (Fri) 10:05
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こんにちは。私は日本で公文式に幼少のときから通っており、優秀児童賞のようなものをいただいて　子供ながらに本当に自慢に思い自信がついたのを覚えております。
今５歳になる娘が通っていますが、６ヶ月前までは１〜１００まで数えるのもままならなかったのに、今では＋７の足し算をやっています。

繰り返してやるのが公文であり、それを親の考えて「授業料を欲しさに上のレベルへ行かせない」というのは間違いです。

特に算数は私も私の娘も同じ教材を何度も復習してやり、復習して行うことが大事だというのを、子供に教える必要があります。「どんどん進める」ことは逆効果で、ケアレスミスの癖がついたり　あせりやただやればいい　という考えをもつと　算数も数学も面白みをなくすと思います。

自ら集中して勉強をするという姿勢をもつことと、そして復習の大切さ、注意深く着実にこなしていくというのが公文です。親御さんの関わり方として、採点であったり励ましは　とても重要だと思います。

日本の親御さんは特に塾やその関連の機関に子供の勉強を預けてしまう傾向が高いのですが、子供が自発的に勉強方法を見出すという面で公文はとても効果の高い学習法を提供しています。

ただ、それを理解せずに　ただやらせるというのであれば、一切　身につきませんし、お金の無駄だと思います。