びびなび : ロサンゼルス : (アメリカ合衆国) Los Angeles

• たろう君
• 2003/09/12 (Fri) 01:26
• 報告

ほほう氏よ。あんたがやめることがそいつらの思うつぼなんだよな。よぇ〜なぁとアジアに対して思い上がるだろうな。それが学びたいことだったらドロップは考えものだぜ。

でもかなり程度は低そうな感じだからあまり影響はないような気もするが・・。どっちにしろ、アメリカで頑張ってるんだから、そういうバカらしい嫌な思いは避けてＯＫだと思うな。普通に日本でもガキが外人に悪さするような感じ（年齢はまったく違うがな）だから、きちんと付き合っても何も得るものもねぇだろうし。とにかく精神的に参る前に行動するんだぞ。

• 抗議
• 2003/09/12 (Fri) 01:59
• 報告

ほほうさん、

まああんまり関わりを持たないのが懸命だと思いますが、ちょっとひどい状況のようなので参考までに私の提案を。

今取ってる授業のデパートメントのチェアマンまはた学校のディーンの所へ直接言って事情(状況）を説明・抗議するんです。先生まで一緒になってなんて問題外なので抗議するに値すると思います。その際、とにかく｢差別」と言う言葉を強調した方がいいと思います。アメリカにある差別って永遠になくならないだろうけど表面的には差別を許さないっていう奇麗事みたいなものが存在するので。


私はちょっと違うケースですが、生物のクラスを取っていた時に先生から露骨に差別と感じる扱いを受けた事があります。私が友人（アジア系留学生)と一緒に毎週何時間もかかって宿題等をしてたと言うのに答えが似てるという理由だけで受け取りもしない。一方、アメリカ人学生は、先生の目の前で答えをただ写してるだけなのに何ら文句も言わず見てみぬ振り。

あんまり腹が立ったので直接先生に文句を言ったけど相手にされず。で、私は直接ディーンの所へ行きました。自分がやった課題等すべて持参で。結果、先生の態度は急変。最終グレードもＡ。この事が理由かどうかはしりませんが、翌セメスターのカタログからその先生の名前がなくなっていました。

同じドロップするにしても、ドロップする前に何らかの抗議をしましょう。レベルの低い学生には何を言っても無駄でしょうから、大人に文句を言いに行きましょう。

• ほほぅ
• 2003/09/12 (Fri) 08:52
• 報告
• 消去

お二人ともアドバイスしてくださってありがとうございます。先生の態度は露骨な態度というか、ここがまた微妙なんです。今はクラスの雰囲気が私を排除しようという感じで、先生もその雰囲気に合わせている感じといった方が良いかもしれません。私の悪口（その時はＪａｐとは言わなかったけど）を言い続けているのに注意は全くなし。けど、他人の悪口言ってるときに注意する先生も見たことないんでなんともいえないんです。だけど、先生の雰囲気も「厄介な生徒がクラスにいるな」という感じで無愛想に接してきます。始めはただ単に疲れているだけなのかなと思っていましたが、どうもそうではないという事に昨日気づきました。けど、決定的な証拠がないんです。だからチェアマンや学校のディーンのところへ行ったとしても、単なる個人的な苦情としか受け入れられないのではないかと感じています。それに、クラスの残り半数は映画に関してはマニアックな人たちばかりで、ビギニングのクラスだからビギナーとしてＥｄｉｔしても前回みたいに非難の嵐。。。（コメントとか批評ではなかったです）。これから何回かEditして持っていかないといけないんですが、そのたびに非難を浴びせられ冷笑され続けるのも辛いです。。。それとも、ブロードキャスティングのクラスってこんなものなんでしょうか？

最初は、私もたろう君の言うように馬鹿にされるのもイヤだからドロップだけはしないで最後までやってみせると思っていたんですけど、あのメスがしゃべり続けるうえに、周りの連中もその雰囲気に飲まれてしまって、昨日行ったときもクラス半分の人からずっとからかわれていました。言い争えるものなら文句の一つも言えるんですが、英語が堪能というわけではないのでけんかとかになったときに自分の言いたいことをはっきりと言い返せるかどうかわからないという不安もあります。何で自分がここまで言われなければならないのかわからなかったので、多分このまま続けると自分がおかしくなると思ってドロップを決意しました。やっぱり、弱いのかな・・・。

• ふむ・・・
• 2003/09/12 (Fri) 10:39
• 報告

ほほぅさん、なんとからかわれるの？日本人がどうのっていう内容？それとも個人的なこと？

ま、どちらであれ、勉強しにいってるのにそんなところで気を使わなければいけないのは、いやだねえ。アホはアホなりに学校に来んなってねぇ。（おっと、失礼。口が悪すぎたわ。）

ほら、いじめとかってさ、相手が縮こまっていくからからかい甲斐があるのであって、大きく開き直るってのはどうかしら？もうまった〜く何も聞こえない振りして。なんか言って来たら高飛車に「な〜に、低脳なあなたたち。」みたいな態度。
先生の件。そりゃあひどいよ。先生が止めないで、誰がこの状態を収拾するというのよねえ。先生に状況を言ってみて、こういう差別はアメリカでは許されるのか？と先生が一体何を考えているのか聞くのと、先生を軽蔑する姿勢を表すのはどうだろう？
ほほぅさん、がんばって！ここのみんなが応援しているから！

• 抗議
• 2003/09/12 (Fri) 12:27
• 報告

ほほうさん、

決定的証拠なんて必要ないですよ。そんな事を言ったら、先生・生徒が｢差別してるつもりはない」って言えばそれで終わりでしょ。自分本人がどう感じたかが一番大切なわけで、その部分をはっきり堂々と抗議する態度に表す必要があるでしょ。

日本的な考え方で対処してたって相手が図にのるだけじゃないですか。ただドロップする、という方法もあれば、とりあえず抗議だけは十分にしてからドロップするってのもありだと思いますよ。